| ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Γ', ΕΠΙΘΕΩΡΗΣΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ, ΕΞΑΜΗΝΙΑΙΑ ΕΚΔΟΣΗ, Τόμος: 16/Τεύχη: 51-52, Τόμος:17/Τεύχη:53-54 | |||||
| Για αναζήτηση, μέσα στα περιεχόμενα, χρησιμοποιείστε το συνδυασμό Ctrl+F στο πληκτρολόγιο | |||||
| Τόμος: 16, Τεύχος: 51 Ιανουάριος - Ιούνιος 1999 | |||||
| α/α | Τίτλος | Πνευματική Υπευθυνότητα | σελίδες | ||
| 1 | Πλάτων και Μαθηματική Μοντελοποίηση | Β. Δημ. Τσιάντος | 5-23 | Τόμος: 16, Τεύχος: 51 Ιανουάριος - Ιούνιος 1999 | |
| 2 | Προτάσεις για το σχεδιασμό, τη συγγραφή και την αξιόλογηση σύγχρονων σχολικών βιβλίων, με δειγματική προσέγγιση στόχων και οδηγιών για τα βιβλία των Μαθηματικών του Γυμνασίου. | Αν. Μπαρκάτσας | 24-44 | Τόμος: 16, Τεύχος: 51 Ιανουάριος - Ιούνιος 1999 | |
| 3 | Η σύνδεση των αναπαστάσεων στην πορεία διαμόρφωσης αφηρημένων εννοιών. Η περίπτωση της συνάρτησης f(x)=ax2+bx+c | Αθ. Σκούρας | 45-60 | Τόμος: 16, Τεύχος: 51 Ιανουάριος - Ιούνιος 1999 | |
| 4 | Η μετάβαση των μαθητών από το σύστημα των φυσικών στο σύστημα των θετικών ρητών | Β. Δαφέρμος | 61-83 | Τόμος: 16, Τεύχος: 51 Ιανουάριος - Ιούνιος 1999 | |
| 5 | Η ουσία των προβλημάτων γεωμετρικής κατασκευής | Β. Σάλτας | 84-91 | Τόμος: 16, Τεύχος: 51 Ιανουάριος - Ιούνιος 1999 | |
| Τόμος: 16, Τεύχος: 52 Ιούλιος-Δεκέμβριος 1999 | |||||
| α/α | Τίτλος | Πνευματική Υπευθυνότητα | σελίδες | ||
| 1 | Αλλάζει η φύση της μαθηματικής απόδειξης: Παιδαγωγικές συνέπειες | Μπ. Τουμάσης | 5-25 | Τόμος: 16, Τεύχος: 52 Ιούλιος-Δεκέμβριος 1999 | |
| 2 | Αξιολόγηση παιδαγωγικών συστημάτων | Αθ. Πέτρου, Μαρ. Χάλκου | 26-38 | Τόμος: 16, Τεύχος: 52 Ιούλιος-Δεκέμβριος 1999 | |
| 3 | Βασικές Μέθοδοι Ομαδό-Συνεργατικής Διδασκαλίας και Μάθησης στα Μαθηματικά | Μ. Χιονίδου-Μοσκοφόγλου | 39-53 | Τόμος: 16, Τεύχος: 52 Ιούλιος-Δεκέμβριος 1999 | |
| 4 | Λύση προβλημάτων με τη μέθοδο της Αναλογίας | Μιχ. Γρ. Βόσκογλου | 54-65 | Τόμος: 16, Τεύχος: 52 Ιούλιος-Δεκέμβριος 1999 | |
| 5 | Διδακτικές επισημάνσεις για το μάθημα των Μαθηματικών στα τμήμτατα Π.Δ.Σ | Κ. Βαϊνάς | 66-75 | Τόμος: 16, Τεύχος: 52 Ιούλιος-Δεκέμβριος 1999 | |
| 6 | Επίπεδα VAN HIELE: Αναπτυξιακή Ψυχολογία της Μαθηματικής Γεωμετρικής Σκέψης | Στ. Περδικάρης | 76- | Τόμος: 16, Τεύχος: 52 Ιούλιος-Δεκέμβριος 1999 | |
| Τόμος: 17, Τεύχος: 53-54 Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2000 | |||||
| α/α | Τίτλος | Πνευματική Υπευθυνότητα | σελίδες | ||
| 1 | Το πρόβλημα του τρόπου ύπαρξης των μαθηματικών αντικειμένων κατά τον Αριστοτέλη. Ερμηνείες των E. Hussey & M. Mignucci | Δήμητρα Χριστοπούλου | 2-24 | Τόμος: 17, Τεύχος: 53-54 Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2000 | |
| 2 | Η μαθηματική εκπαίδευση στο αλληλοδιδακτικό σχολείο κατά τον 19ο αιώνα στην Ελλάδα | Μαρία Νικολακάκη | 25-55 | Τόμος: 17, Τεύχος: 53-54 Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2000 | |
| 3 | Πίνακες Κατανομών Συχνοτήτων μιας Μεταβλητής | Σπύρος Φερεντίνος, Χρυσάνθη Γεωργιάννη | 57-89 | Τόμος: 17, Τεύχος: 53-54 Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2000 | |
| 4 | Διδακτική πράξη και αξιολόγηση | Κασιμάτη Αικατερίνη | 90-101 | Τόμος: 17, Τεύχος: 53-54 Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2000 | |
| 5 | Τα εποπτικά υλικά στα Μαθηματικά: οι απόψεις των δασκάλων του Δημοτικού Σχολείου | Σόνια Καφούση, Βαγγέλης Ντζιαχρήστος | 102-114 | Τόμος: 17, Τεύχος: 53-54 Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2000 | |
| 6 | Εξερευνώντας τα Fractals | Σουρλάς Κων/νος, Φλώρου Σοφία, Φουρναράκης Φίλιππος | 115-146 | Τόμος: 17, Τεύχος: 53-54 Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2000 | |
| 7 | Η γεωμετρική εποπτεία στην παρουσίαση της απόλυτης τιμής | Δημήτρης Ντρίζος | 147-160 | Τόμος: 17, Τεύχος: 53-54 Ιανουάριος-Δεκέμβριος 2000 | |